7月4日—8日，我院组织的一系列高职教育理论与实践8个专题讲座，前所未有，深受广大教职员工的欢迎。7月9日上午，各教学系部和所有单位按照学院的统一部署组织了认真深入的讨论，畅所欲言谈体会，万众一心谋发展。大家纷纷表示，此次讲座，受益匪浅，启示颇多。

此次的8个专题讲座，主讲者除了我院领导亲自担任外，还有来自院外的国家级示范性高职院校院长、国外高职教育专家。他们分别就中国高等教育的发展与高校管理、广东轻工学院人才培养模式、高校基本制度与教学规范建设、高职实践教学、新加坡职业教育课程开发概况、高职专业建设和课程改革、高校学生的素质教育和学生管理以及民办高校的党团建设等进行了论述。

广大教职员工在讨论会上一致认为，此次的专题讲座很及时、很必要，是夯实我院实现"三大目标"的思想基础，是我院实现"三大目标"的总动员，是对高职教育理论与实践的一次全面学习讨论，是我院冲刺省级示范性院校的冲锋号，也是统一我院教职员工思想的一次战略部署。此外，大家也在讨论会上提出了一些建议。 

——高职教育是我国经济发展的产物，具有鲜明的职业性。就目前而言，高职教育竞争也愈演愈烈。因此必须从稳定师资队伍、建设高素质师资队伍，包括兼职的师资队伍上下功夫。

 

——高职课程开发与建设，要从"教会学生怎么做"，转变为"教会学生自己想做什么"。汽车工程系张世良建议在课程体系中增设《自主创业》课程，提高学生的创业能力，让"广州现代"成为创业者的摇篮。此外，该系认为要充分利用网络资源，教师备课、教研活动的PPT课件、视频、光盘等教学戏院，输入"课件库"、"讲义库"、"教材库"共享；向学生公开QQ、E-mail、blog，把视频、图片、课件等上传到网络，供学生课余时间学习，增进对授课内容的理解。

 

——规章制度要以人为本，公正、公开、公平，具可操作性，奖罚分明，不能自相矛盾，更不能朝令夕改。因此需要进行全面的梳理，增强教职员工的归属感和凝聚力，促进学院的可持续发展。

——教书育人、管理育人和服务育人，是每一位教职员工的义务和责任。要从自己做起，从小事做起，从身边做起，共同构建文明和谐校园，促进校风、教风和学风的建设。

 

——素质教育，从我做起，从学生入学报到开始。只有高素质的教职工队伍，才能培养高素质的人才。建议素质教育开展师生互动、拓展形式 "动起来"。

——国际化教育是建设示范性院校的需要，引进国际优质教育资源也是我院教育教学改革与发展和提升学生就业竞争力和创业能力的需要。为此要结合学院专业设置实际和发挥地处广州和科学城、中新知识城的优势，"走出去"、"引进来"，打造我院特色。

——民办大学党建的工作特殊性，决不说明民办大学的党员特殊性。因此需要加强党务干部的培训和民办大学党建工作的研究，发挥党员排头兵的作用，以点带面，促进我院党建工作的发展，为发展高职教育作出贡献。

 目标已经明确，坚冰已经打破。全院上下同心干，我们的目标一定会实现，也一定能够实现。

                  （图/文/：宣传处）